有不少父母，把培养孩子看成只是学习书面知识，这种认识是片面的。琴、棋、书、画历来作为中国文化人必要的艺术修养。如果说一个人长大之后，可以根据自己的志愿选择专业，或者按自己的特长选择职业，但对孩子来说是很难发现自己的特长，做父母的要当有心人，在孩子读书前要善于发现孩子的兴趣与爱好，以供日后提供多种选择，也许可造成某方面的特殊人才。其实，早些教孩子下棋是有好处也是有必要的。
下棋是一项极好的开发智力的活动
它首先需要孩子高度集中注意力，因为下棋不但要考虑自己的棋子怎么走，还要时刻看清对方的棋子怎样走。其次，它要求孩子在走棋之前思考，迅速作出反应，决策。下棋对儿童的心理活动的有意性、概括性水平的提高具有重要意义。还可以培养儿童分析问题，解决问题的能力和做事专注，有毅力等良好习惯。
下棋还有益于儿童社会性的发展
下棋迫使孩子看到对手的棋步，并以此为根据调整自己的想法和行动。下棋也需要孩子学会轮流和等待，看到对方行动和自己的关系，控制自己的冲动倾向，学会与别人协同活动。
下棋是竞赛性的活动，总有输赢，通过正确的教育引导，这种活动可以培养孩子不怕困难，诚实、有勇气面对挫折待良好的心理素质的重要途径。
供孩子玩的棋类
可供孩子玩的棋类很多，除了富有童趣的儿童棋类外，最主要的有：象棋、围棋、国际象棋。 对于五六岁孩子来讲，最合适的是学中国象棋。
象棋
教孩子下象棋，第一步是先认“子”，其实就是认“字”。第二步教走法：即“马走日”，“象走田”之类。第三步教布局，一般都先教“当头炮”。第四步是教“将”法，开始都先教“叠叠炮”。初学时，孩子自然会千方百计地用他学会的那几招，十分幼稚，但以后是边下边学，逐渐进退有序，攻守得法，眼睛也能照顾到满盘的棋子了。
走象棋，正如人们说的是为了“将死”对方，夺取胜利。所以下棋不单单是一种很有意义的游戏，而且对开发大脑智力是很有帮助的。
象棋这种游戏的特点之一，就是不让对方察觉到自己的作战意图，无论采取什么方法来对付对方，都要看清对方的用意如何？要从各方面来观察，并在大脑中形成自己的战术。也就是说，实际上不用动棋子，只在大脑构想下可能出现的一切情况，得出结论。这是一种高难度的推理游戏。
因此，当你的孩子下象棋时，做父母的要最大限度地、有效地利用象棋这一特点，如果能紧紧逼近对方，那是最好不过的。但是，与其老动棋子抓住偶然的机会，还不如先在大脑进行有逻辑的思维后再行动。
如果，你的孩子有某些天赋，父母的象棋也走得很好，不妨可教孩子下“盲棋”。这对训练孩子的形象思维以及记忆力都是有好处的。
围棋
围棋似乎比学象棋更难些，因为从年龄阶段上看，小围棋手的年龄普遍比小象棋手要大些。
学围棋对提高数学成绩是最有效的。或者说围棋子是提高数学成绩的最好玩具。很多孩子在学了围棋之后，数学成绩提高很快，围棋除了与象棋有共同特点外，还具有非常适合幼儿时期的特点，这是因为，开发儿童的大脑，关键技巧在于：不是让幼儿去理解、分析某种事物或区别于其中事物，而是通过围棋子，全面的，直观地掌握“类型认识”，围棋子是这方面训练的极好教材。
围棋子是以黑白分明的两种颜色的石料制成。而棋子的厚度，形成均等。棋盘也是由相同的方法组成。对于“类型”方面的训练，最好是利用围棋之类比较“简单”的东西。从这简单的组合中，创造出无数奇妙的几何图形。其图形的变化，具有以数学为基础的严格的逻辑性。如果不从逻辑这方面考虑；而是直观地掌握训练方法，也会在不知不觉中，学会“类型认识。”那怕你的孩子还不懂围棋，也可以看到“棋子游戏”对提高孩子的智力是有帮助的。
象棋、围棋在决“胜负”的游戏中，确定存在着能促使孩子智力发展的因素。对培养孩子的推理能力，判断能力外，还可以培养对做某件事专心致志的集中力。
国际象棋
国际象棋主要流行在欧洲，我国的一些有条件的大城市已经开始在少年儿童中培养棋手。最值得亚洲人骄傲的是中国国际象棋特级大师谢军，在马尼拉击败苏联冠军，荣登“皇后”宝座，打破了欧洲人垄断国际象棋冠军宝座长达四十一年之久，为中国民族赢得了荣誉。
谢军从小就是一个象棋迷，她的学棋是从街上的地摊看老人们学会的，继而她这个小姑娘当起了地摊象棋的“霸主”。后被伯乐相中，专门训练，值得一提的是谢军的父母，发现了女儿的兴趣与爱好后，积极引导培养，并支持她学棋。谢军学棋没影响学习，而且其他功课也都很优秀。但在面临升学与下棋时，父母充分尊重女儿的选择，当谢军选择了下棋时，父母告诉她：“有志者事竟成”。要干好一件事，必须要全身心的投入，要有毅力、有恒心，要刻苦……这些教育对谢军留下了深刻的影响，不能不说，谢军接受的家庭教育是成功的教育。在承认谢军在国际象棋里有特殊的悟性和天赋外，父母的早期家庭教育以及后来的科学训练是十分重要的作用。
我们年轻的父母，在孩子学棋的过程中，如果发现你的孩子有着这方面的特殊才能，经过精心培养，也许会培养出象棋谢军一样的棋类冠军。让孩子的才能朝着自己的特点发展。
