现在宝宝会站并且会走已经数月，脚越来越稳，摔倒的次数也变少，能够顺利的通过转弯，也能够边走路手里边拿着东西，即使地面上有一些障碍或者不太平坦，宝宝也能安全的走过去。宝宝行动自如了，兴趣范围广了，所以变得喜欢四处“游荡”，寻找机会，做自己能做的事。

宝宝已经可以向上迈步爬楼梯，攀爬比较矮小的家具，所以父母在尽可能给宝宝提供练习机会的同时一定要注意看管，以免宝宝摔伤。在宝宝的世界里，爬上爬下是一件每天都要做，而且是非常有趣的事情，只要有可能，他就想挑战自己。在接下来的数月，宝宝将学会一些更复杂的本领，比如跑和跳，因此宝宝的力量也就变得越强，信心变得越足，身体也就更加灵活。

宝宝能够自己拿起小勺吃饭，并端着杯子喝水，用小碗喝汤，能自己摘帽子，脱鞋子，。能与爸爸妈妈一起玩扔球的游戏，上个月扔球时还总是要往前摔，球只能扔在自己脚下，这个月的宝宝已经能站稳了，球也能扔出去一米远了。

能分清前后方向，妈妈说在前面，宝宝会朝前走，或向前看；妈妈说在后面，宝宝会转过头去，或转过身去；但还不能分清左右，对东南西北没有任何概念。

这个月龄的女宝宝，40%以上都能把词组合成简短的句子，并说出来；而这个月龄的男宝宝，可能只有20%拥有这个能力。在语言能力的发展上，男孩、女孩存在着显著的差异，同性宝宝间也存在个体差异。有的宝宝可能早在几个月前，就能说出10个以上的简单句子，有的宝宝直到现在可能只会说出几个简单句，或只是使用单字表达意思。到了这个月龄，如果宝宝一个字还不会说，就应该看医生了。

宝宝已经能说出哪个物品是哪个人的，比如：“妈妈鞋”、“宝宝帽”等。能说出自己的名字了，比如自己想要吃水果，不再是“吃果果”，而是“妞妞吃果果”。反映出开始意识到自己的存在。

让宝宝看着书上的实物图片，能和现实生活中相同的实物联系起来，并指给妈妈看。能辨别简单的形状，如圆形、方形和三角形。能从照片中找出爸爸妈妈，有的宝宝也能找到自己。能理解空间概念，如果妈妈说“苹果在妈妈衣袋里”，宝宝如果理解了空间概念，就会去掏妈妈衣袋。同样的在……上面，在……下面。

宝宝还具有了对物品类别区分的能力。如碗、勺子都属于吃饭用的。宝宝不但会把鞋子放在一起，还知道鞋垫是放在鞋子里的，袜子、鞋子和鞋垫关系密切。

到了这个月龄，有的宝宝开始喜欢和小朋友一起玩耍，有的却仍然喜欢独自玩耍。有的和小朋友在一起时，可能还会对小朋友发起攻击，或抢走小朋友手中的东西。面对受到攻击而哭泣的小朋友，无动于衷。这是不是宝宝有攻击性且内心冷漠呢？因为这么大的宝宝对小朋友本身并不感兴趣。与小朋友一起玩还是因为喜欢人家手里的玩具。这么大的宝宝对东西的归属权还不理解，这个时期正是宝宝自我意识形成期，在宝宝眼里所有的东西都是他的。慢慢地这种情况会改变，父母不必困惑或动怒，可以在生活中作一些分享的师范给宝宝看。

到了这个年龄，也是到了给宝宝建立良好人际关系的关键期。宝宝要追求独立自主，父母却要给宝宝指引方向，并设置一些限制，因此宝宝与父母之间难免会发生冲突。父母和宝宝建立良好的关系，是宝宝学会建立良好人际关系的基础。从父母对他的态度上，宝宝学会如何对待他周围的人。在宝宝成长的过程中，父母的言谈举止，为人处世，时刻影响着宝宝，对宝宝起着潜移默化的作用。如果父母言行不一，宝宝就会无所适从。宝宝正处在建立良好人际关系的关键期，这时父母的作用是非常重要的。

宝宝越来越有自己的主意了，开始喜欢别人听从自己的安排。对爸爸妈妈的责备和批评表示不满，比如撅起小嘴、尖叫等。变得容易发脾气，因为自己的意愿常常因为自身的能力而得不能实现，自信心会受到打击，体会到了挫败感。这时候宝宝就会通过发脾气来缓解内心的压力。

宝宝发脾气时，父母最好的做法就是保持冷静、平和的心态，等宝宝脾气过了，再耐心地询问宝宝发脾气的原因。用宝宝能够听得懂的语言劝导，并明确地告诉宝宝，发脾气本身是错误的。培养宝宝遇到问题有效沟通的能力，不是一朝一夕的事情，父母要有极大的耐心，应对处于执拗期的宝宝。