最近我的好闺蜜就要移民新西兰了，心里十分不舍，但是因为他们移民的初衷之一是为了孩子接受更加国际化的教育，我也很替我的干女儿和干儿子感到高兴！我自己亲历过中西方两种教育模式，总体感觉，西方教育更开放式，注重 learn with fun。
我却在女儿5岁的时候，带她回中国，尽管国内出国留学的热潮还是高涨得很，但我并没有觉得哪里不好。现在中国的发展非常速度，之前在国外生活的时候，每年回国都发现会有好多变化。我觉得让孩子在中国接受中文教育，是至关重要的。让她打好中文基础，非常有利于她以后的成长和发展。
在孩子的教育方面，美国的教育更注重孩子的多方面发展，兴趣培养，动手能力和独立性。比如美国小学的作业，经常是以Projects（课题/项目）为主，学生们形成一个小组， 找资料，通过图片，表格，图画把信息表达出来。这种方式会更有助于孩子去理解，锻炼他们的想象力，也会在过程中更享受，发现知识的有趣。
如果妈妈爸爸有条件带孩子一起出国，那一定是一件非常好的事情。但是如果为了孩子能接受国外教育，妈妈带孩子独自出国，我觉得孩子缺失的父爱和父母之间和睦感情的感染，对孩子来讲，比不接受国外教育，伤害更大。我的理念是，家庭教育，胜任任何教育。教育不只是学校和老师的责任，第一个和最重要的老师就是父母本身。
现在互联网这么发达，我们可以通过网络，去学习一些锻炼孩子动手能力，创造力的活动。自己也可以把英语学起来，带孩子报名一些线上和线下的英语课程，如果想让孩子去国外接受西方教育，可以等孩子大一点，再送出国。如果有机会，也可以多带孩子出国旅游，去了解和学习其它国家的文化和语言。
今天，我想和大家分享一下，在美国和加拿大生活了20多年，我最受用的一些教育方面，也是我们可以平时在家里带给孩子的。
一丶兴趣学习
兴趣是最好的老师，这话在我刚去美国却能迅速融入全英文环境上特别应验。因为我爸爸工作关系，我在很小的时候就接触过金发碧眼的老外，那时候就对他们叽里呱啦的"鸟语"特别有兴趣，虽然听不懂可是觉得好玩极了。后来到了美国，资源更加丰富了，我爸妈给我买了很多英文绘本，单词书，词典字典。 最让我开心的是我家附近的社区图书馆的儿童书籍超多，我几乎每天下学放学后嚷嚷着要去看书，从图画偏多的绘本，到短篇故事，慢慢的长篇小说我也能啃下来了，第一次独立读完一本长篇英文小说简直是自豪感爆棚！还得到了图书馆老爷爷的奖品呢！因为感兴趣，所以从来不觉得学英文是很费劲很辛苦的事情，去美国3个月后， 我就可以和当地同学谈笑自如了。
我们在给孩子做英语启蒙的时候，千万别把英语启蒙当作任务去做，这样会给孩子带来压力，更不要去谈培养兴趣了。咱们要做的就是根据孩子的喜好，去研究适合孩子的学习方法。比如说有孩子对恐龙感兴趣，那就从恐龙绘本起步，从不同种类恐龙的名称，讲到各个纪元，再到植被食物等等，不也是学英文么！
二丶趣味性环境
就说学钢琴吧，我爸妈在我5岁就送我去学琴了，找的是我们当地最好的老师，可是，那段时间我对弹琴很抗拒，因为练基本功本来就是十分枯燥的。偶尔我为了好玩，就偷偷借着自己学过的技法弹弹好玩的曲子，可如果被老师知道了，他会特别严厉地批评我，然后要我只能练指定的练习曲来巩固基本功。
我的弟弟是从小学钢琴，但他的美国老师教学方式非常有趣，她会让学生们弹当时流行的动画片或者好听的儿童曲学习弹琴。所以我弟弟在学钢琴一年的水平，已经达到了我学习三年的学钢琴水平了！那个时候我的父母还感叹，怎么你弟弟学钢琴就那么轻松啊。我心里想，那是和他的老师有很大关系吧！
学其他东西和钢琴一样，同样要通过趣味性方式去学习。比如英语，我们可以和孩子玩一些英语游戏，在陪伴孩子的时候，尽量用英语对话。
三丶团队精神
西方的教育更注重培养学生的teamwork团队意识，既有独立工作能力，又善于与人合作。从小学到大学毕业，找工作，学校和工作都很看重团队精神。比如之前和大家提到的projects，都是让学生们以小组形式完成作业。包括我们之前上科学课，大部分时间，上课方式是需要学生们组成小组进行实验测试。
我们平时会经常给孩子买一些手工玩具，playbox，拼图等等，这些都可以邀请其它小朋友来家里一起玩耍。锻炼孩子的团队精神。我们也可以告诉孩子，你们要一起完成这个拼图，不是看谁拼的多。如果一个孩子比另一个孩子速度快，还可以让他帮助另一个小朋友。完成后，给他们共同一个可以分享的礼物。
新东方多纳外教学堂是一家把兴趣、趣味性和团队精神All in的少儿英语学习平台， 这个在线英语教学平台能够在保证有趣的同时，培养孩子的兴趣，锻炼孩子的团队精神。
新东方多纳外交学堂推出1V4的教学模式，这种形式最大的优势就是孩子彼此间带动式的学习和团队协作。还原同龄人真实交流场景，课堂设计更加灵活丰富，4个孩子可以齐声朗读、协作游戏、限时抢答、角色扮演和自信演讲等，课堂的趣味性大大增加。同伴的积极带动，可以让孩子处于放松的环境，敢于主动开口说英语。
