妈妈网 - 资讯 - 怀孕 - 育儿 - 营养 - 早教 - 儿科 - 妇科 - 美容 - 情感 - 菜谱 - 理财 - 儿歌 - 动画 - 交流 - 空间 设为首页 收藏 |



首页 > 妈妈资讯 > 育儿资讯

5岁留守女孩在学前班遭男同学强脱裤子 用笔捅伤下体

复制链接 | 字号:   

   南宁邕宁区百济乡的李女士有一个刚满5岁的女儿,名叫小樱(化名)。小樱正在当地的小学就读学前班。不过近半个月来,无论李女士怎么劝,小樱就是不肯回学校。而这背后,跟孩子在学校里遭遇一起伤害事件有着密不可分的联系。

 
  事发经过
 
  邕宁区百济乡一个距离南宁市区五十多公里的偏远山村,李女士夫妻两人常年在广东打工,5岁的女儿小樱就托付给了妹妹来帮忙照顾,在当地一所小学读学前班。1月4日晚上,李女士突然接到了妹妹的紧急电话。
 
  “她说‘二姐你女儿在学校被人家欺负了’,那晚她帮她洗澡,看到(下体)流血了,流血了像是有分泌物出来,那时候我小妹都怀疑是性侵了,她怀疑是性侵就问我女儿,我女儿就告诉她了,我女儿说是被同学用铅笔、还有用手抠的。”
 
  得知女儿出了事,李女士赶紧通知家里先送孩子到医院检查治疗,第二天夫妻二人从广东赶了回来。经过医院诊断,小樱外阴存在挫裂伤和发炎的症状。
 
  “第一天检查那晚我们没有在场,这个是我们回来带她去检查后,医生告诉我们就说是那个外阴炎,发炎了不能住院打针,先开药回来用药了,看治得好不好再去留院观察。”小樱母亲李女士。
 
  医院开药回来治疗已有半个月,但小樱的炎症还没有完全消除,仍需继续治疗。面对记者,五岁的小樱一开始显得有些胆怯,大多时候都是躲在妈妈身后。在跟记者熟络后,小樱才慢慢跟记者说起了事情经过。
 
  小樱(化名): “那天课间我在教室写作业,然后周某某脱我裤子,用笔戳下面然后用手勾一次,然后黄某某又用手勾两次,(是在走廊还是教室里面?)是在教室。”
 
  小樱说,被欺负后她把事情告诉了班主任,班主任还严厉的批评了那两个孩子。事后李女找到学校并报了警。
 
  学生家长态度
 
  涉事的两个孩子的家长在派出所做了笔录,其中一个孩子的爷爷承认了此事,并表示先让李女士带孩子去治疗,愿意赔偿医药费。另一个孩子的家长却没有表态。
 
  1月19日中午放学时间,记者和李女士来到学校附近,正好遇到小樱所指认的其中一名男同学小海(化名)和他的妈妈。
 
  家长:“就是说小孩子在学校里面闹,我们也不懂小孩子太多了,然后我们问他他就说没有,我们也不懂是真是假,我们也不懂。”
 
  小海妈妈说,出事后是孩子的爸爸去派出所做的笔录,具体情况她不是很清楚,不确定孩子有没有参与此事。
 
  小海母亲黄女士:“平时教就叫他们少闹点,不要打架什么的都有说过。”
 
  校方初步调查
 
  学校校长表示,事件发生后,他们也进行了调查。
 
  “班主任调查的是,班里面一个小男孩拿水性笔去划了她下体那里,现在我们调查出来并不是那两个她提供的名字,所以小孩说的有时候也有偏差,假如责任分到我们学校,我们也是乐于解决承担。”事发学校李校长。
 
  李校长表示,因为事发当时是下课时间,学校也有监管不到的责任。今后会加强对学生们的性别教育和日常课间的监管。
 
  民警:不符合立案条件
 
  当天中午,记者来到百济乡派出所了解得知,小樱在学校受到伤害一事,派出所已经受理,但因为涉及双方都是未成年人,不符合立案条件。具体的案情还在进一步调查中。
 
  “(涉及到的就那两个小男孩?)一两个吧,这个事情双方都是未成年人,只能是从民事这一块来追究,对方家属监护人,还有学校这一块责任,赔偿还在协商当中,协商得了我们会通知他们的,会联系他们家属的。”百济乡派出所民警。
 
  办案民警表示,因为此事涉及到民事赔偿,如果派出所调解后双方未能达成一致协议,建议家长走司法途径,到法院起诉。
 
  而因为在学校受到这次伤害,小樱的身心留下了心理阴影,尽管爸爸妈妈多次安慰,但孩子已表示不愿意再到这所学校上学。李女士夫妻二人只能暂时放弃打工,在家陪着孩子,等治好病后,再想办法给小樱转学到其他学校。
 
  孩子3至6岁应该建立性别意识
 
  国家二级心理咨询师李明建认为,孩子其实从2岁开始,就开始有性别意识,这个阶段的孩子,会慢慢注意到男女性别的差异,会好奇自己和他人的身体到底有什么不同。而随着年龄的增长,受到不良风气以及网络信息的影响,小孩子也会做出一些出格的行为举动。
 
  国家二级心理咨询师李明建建议,在孩子3岁到6岁这个年龄段,家长应该帮助孩子认识自己的身体,建立性别差异的意识 ,家长可以通过介绍不同身体部位的名称,以及每个身体部位的功能,帮孩子更好地辨认身体部位。除此之外,家长应该逐渐帮助孩子建立隐私观念,增强孩子对性侵害的自我保护意识。
 
  国家二级心理咨询师李明建:“那我们5、6岁的时候,就告诉孩子是自己的隐私部位,是(别人)不能触摸的。那7、8岁呢 ,你要告诉孩子,别人是不能够去看的,就是自己的隐私不稳,你不能看别人,也不能去触摸别人。
 
  其实,说到性别意识教育,大家都有多少有点遮遮掩掩,想模糊过去。心理专家就说了,越是这样小孩子就越好奇,倒不如找到合适的机会,对孩子进行正确的引导。让孩子在生活中自觉形成性别意识与隐私保护意识。
分享到:



育儿资讯|娱乐八卦|妈网热点|妈妈热点|明星妈妈|行业动态


惊呆了:10余幼儿叠3层人肉坐垫 老师坐上方秀着一字马 惊呆了:10余幼儿叠3层

 ·聚焦科技力量,致敬追光女性—
 ·精耕市场与渠道,海普诺凯斩获
 ·转奶期怎么给宝宝选到好奶粉?
 ·“母子被同学家长殴打”:打人
 ·呵护宝宝肠道健康,Lifespace益
 ·五一出游要谨防感冒咳嗽,携带

 ·卵巢抗衰新篇章,LAIFE「红宝瓶
 ·“全程『宝』护,早有准备” 儿
 ·转奶选乐蓓初奶粉顺利转奶,少
 ·空罐N次的贝特佳绵羊奶粉,给娃
 ·婴幼儿羊奶粉推荐贝特佳,肠胃
 ·肠胃弱的宝宝可以试试贝特佳山



 点击排行榜

 ·丈夫遇车祸身亡 为给胎儿讨遗产孕
 ·为胎宝宝拍“腹中生活视频记录”
 ·春季最需防风疹甲肝和流脑
 ·男童小鸡鸡受伤 幼儿园拒绝赔偿
 ·孕妇心脏停跳几回 昏迷数天诞下奇
 ·奇迹:祖孙“联合” 产妇“重生”
 ·三鹿奶粉受害婴儿95%已接受赔偿
 ·错抱婴儿家庭25年后获赔偿
 ·公共场所缺少哺乳室 妈妈无奈当众
 ·高龄孕妇患癌历尽艰辛产子
 ·日本掀起孕妇拍裸照热潮
 ·过早性行为导致不孕不育率增多
 ·强生坚称产品绝对安全 并无任何商


最新视频列表 孕妇视频|宝宝视频|妈妈视频|宝宝才艺|育儿经验|热门视频  



最新图片列表 孕妇图片|宝宝图片|妈妈图片|性爱图片|搞笑图片|热门图片    



最新儿歌列表 儿童歌曲|儿童故事|学习知识|在线游戏|动画片|儿歌大全  





 ·聚焦科技力量,致敬追光
 ·精耕市场与渠道,海普诺
 ·转奶期怎么给宝宝选到好
 ·“母子被同学家长殴打”
 ·呵护宝宝肠道健康,Life
 ·五一出游要谨防感冒咳嗽
 ·卵巢抗衰新篇章,LAIFE「

 ·“全程『宝』护,早有准
 ·转奶选乐蓓初奶粉顺利转
 ·空罐N次的贝特佳绵羊奶粉
 ·婴幼儿羊奶粉推荐贝特佳
 ·肠胃弱的宝宝可以试试贝
 ·“乐护好苗,成长无忧”
 ·美素佳儿加入爱婴室“低




 怀孕育儿|生活休闲|跳蚤市场

这就是阳性了吧
这就是阳性了吧
准备怀孕|
孕妇论坛|
婴幼育儿|
婆媳关系|
夫妻论坛|
想怀孕。。
胎儿性别不同 妊娠并发症有
我们的宝宝要使用学步车吗
嫁到农村3个月,我想离婚了
和谐的夫妻生活需具备的哪


·月经一直不来,早孕又测不
·这就是阳性了吧
·排卵用晨尿吗?用晨尿可不
·更浅了,怎么安排啊
·宝宝辅食为什么要吃面
·大家帮我看看是不是要排卵

·1-3岁宝宝进餐教养培养
·即使你淘气、吵闹,我也要
·这是排卵了?
·大家帮忙看看
·香港NGO“全球化监察”调查
·妈妈朋友圈晒图:儿子手工作



准备怀孕|怀孕日记|宝宝日记


·宝宝发烧,正确的物理
·骨头汤,虾皮能补钙?
·母乳PK配方奶,新妈妈
·宝宝第一口辅食吃什么
·儿童健康自查表,好实

·儿童健康自查表,好实
·用饮食可以来防辐射,
·妊娠纹并不可怕的,分
·孕妈妈双十一必剁清单
·宝妈们都穿什么样的月

David &
David &
星宇宝宝
星宇宝宝
小宝贝
小宝贝


怀孕|育儿|八卦|健康|隐私|美容|减肥


惊呆了:10余幼儿叠3层人肉坐垫 老师坐上方秀着一字马
惊呆了:10余幼儿

4步骤快速裸妆法 自然又显气质
4步骤快速裸妆法

白领丽人九月性感美丽的秘密武器
白领丽人九月性感

口述:老公和闺蜜激情 把怀孕的我踢下床
口述:老公和闺蜜

·聚焦科技力量,致敬追光女性—
·精耕市场与渠道,海普诺凯斩获
·转奶期怎么给宝宝选到好奶粉?
·“母子被同学家长殴打”:打人
·呵护宝宝肠道健康,Lifespace益
·五一出游要谨防感冒咳嗽,携带

·女性多些了解男性秘密可改善夫
·亲子关系凌驾于夫妻关系之上 就
·孩子烦人往往是夫妻关系亮红灯
·5个规律与婚姻的稳固性密切相关
·终结了无性婚姻我却后悔了
·如何让男人老老实实呆在家

·提升“性趣”吃这五种食物
·夫妻亲热后出汗多或预示这些疾
·同房时间有讲究!这些时刻有害
·春天多吃这几样食物能助“性”
·改变饮食能让夫妻生活更美满?
·性交疼痛和性交出血


关于我们 - 广告合作 - 使用条款 - 客服中心 - 联系我们 - 妈妈论坛 - 妈妈帮 - 免责声明 - 友情链接
Copyright© 2007-2018 MAMACN.COM 妈妈网 版权所有,未经授权禁止转载、摘编、复制或建立镜像。