这两天，宏宏妈为孩子的一份幼儿园作业伤神。上周末，班上布置了一项作业：结合三八妇女节，以“我和妈妈的快乐时光”为题制作一份手抄报。但让宏宏妈想不到是，有同学上交的作业，被老师打回重做。而据宏宏妈事后了解，这份作业还是家长代劳了大部分完成的。
作业做得不好还得重来
宏宏在江北一所幼儿园读小班，上周末，老师布置了一份作业：由于三八妇女节临近，希望孩子和家长一起完成两个与此相关的作业，一个是手抄报，一个是妈妈的画像。
拿到这份作业的时候，宏宏妈心里就有些打鼓，对于一个拿笔都还不是很利索的小班孩子而言，要独立制作一份手抄报，肯定有难度。
宏宏妈绘画水平一般，想来想去，她觉得应该让孩子自己画。没想到，交作业那天，和其他家长一讨论，宏宏妈才发现，竟然有孩子的作业被老师要求拿回去重新做。老师表示，过于简单，建议加一些装饰。有家长私下吐槽，加班加点帮孩子完成作业，结果还不合格。
选择代劳顾虑重重
这份作业让宏宏妈心里觉得怪怪的，“既然是娃儿做，最多也就是个不及格，居然还要遭打回来。”她觉得，孩子的作业，家长只能辅导，如果完全由家长代劳，那就失去了作业本身的意义。
黄女士坦言，之所以选择“代劳”是因为顾虑重重。一方面是虚荣心在作祟，另一方面，上幼儿园的孩子圆圈都画不圆，很多作业的确是孩子们难以独立完成的。
布置作业请把握一个“度”
家长林女士觉得，其实说来说去，这些幼儿园作业本身并没有问题，而是老师或者家长在对待这个作业时的心态出了问题。
苏海也会帮读中班的儿子做作业，虽然会觉得累，但他其实挺享受和孩子一起完成手工作业的过程，尽管孩子参与得比较少，但看着孩子在旁边拿着剪子随便剪剪，也挺快乐的。
支持归支持，但同时，苏海也认为，幼儿园的一些作业确实存在问题，老师布置作业时应该把握好“度”。
“我觉得，手工作业不要布置得过于频繁，交作业的时限要长一点儿，尽量不要选在家长工作日，最好是临近周末时，让家长有空陪孩子一起做。而且作业难度不要太大，还是应该布置一些能让孩子多参与的内容。”
孩子作业别拿来比较
何老师表示，对孩子的此类作业，一是不能做横向对比，二是孩子的作品没有好与坏，老师要根据孩子自身的情况去判断；三是不能让家长代劳。
在做作业的过程中，家长应该起到指导、参谋、示范的作用。除了不能代劳，家长也不能命令孩子，不能要求孩子必须按照自己的思路来做，否则会伤害孩子自主发展的兴趣。
