对孩子而言，玩具是童年最宝贵的财富，游戏是获得快乐最直接的来源。那么，“玩”就只是在荒废时间吗?如何让 “玩”也变成一种学习的过程?所幸，这样的设想并非只是一种假想。百变创造力乐高国际儿童创意中心五角场中心店日前全新启航，所贯彻的“做中学，玩中学”的核心教学理念，以及源自乐高教育的课程体系，令你的孩子完全可以在尽享游戏的欢乐氛围中，得到脑力、动手能力及团队合作能力等方面的系统性开发与启智成长。
不要错过智力开发的关键时期
孩子是最不缺创意的，缺少的仅仅是发现和启发他们创意的“眼睛”。然而对于中国的孩子来说，传统的应试教育还是教育目标的主流，孩子从幼儿园开始就不断地进行传统知识点的机械填充，这可能耽误了孩子持续发挥创意天赋和智力开发最为关键的时期。
“百变创造力”的教育理念，即是抓住孩子智力发展的关键时期，直接将创新的教育理念提供给孩子和家长。其“4C”核心理念即：联系(Connect)、建构(Construct)、反思(Contemplate)、延续(Continue)。正如儿童心理学家皮亚杰所言，“让孩子们在动手积极建构真实事物时能帮助他们在头脑中构筑知识，新构建的知识能促使他们创造出更好的解决方案，衍生出更多的技能、更多的知识。从而在这样一个良性的自我增强的循环过程中征服更多的挑战，更深刻地获得知识。
乐高教育源自于丹麦，以内容丰富、具有挑战性、趣味性和可操作性的学习工具和教学解决方案。乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对现代社会和高科技时代所带来的种种新挑战。
寓教于乐的进阶式课程
百变创造力乐高国际儿童创意中心五角场店把乐高课程进行了更适合中国孩子的调整，开发了适应3-16岁儿童的全新创意课程。以“做中学，玩中学(Learning By Making)”为开发原理，让孩子并非被动地接受，而是主动地享受学习过程，得到完善的思维训练，潜移默化中获得培养发现和解决问题的能力。
进阶式的课程体系包含2.5+启蒙阶段、4+成长阶段、5+发展阶段、6+提高阶段、7+拓展阶段、8+探索阶段、9-16赛事阶段，循序渐进。每节课要求孩子搭建的模型，都存在于我们的日常生活中，通过引导，让孩子们自己摸索、反复实验，在“亲身实践”中更加深刻地理解知识，从不束缚孩子们的想象力、创造力和动手能力。孩子们拼搭的作品，无论简单或复杂，体现的是独立思考、独立搭建、独立动手的真实展现。
作为对传统教育的良好补充，百变创造力乐高国际儿童创意中心五角场店的课程让孩子们在一个开放、合作的环境里享受快乐同时又提高自己的能力。愉快的学习氛围，专业的指导教师，确保每个小朋友在玩的同时得到足够的照顾。在这里，老师扮演的是“顾问”的角色，激发学生天性好学的潜能，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论。同时，孩子们还能与其他小伙伴们相处、共同学习，学会如何进行团队合作和初步的人际社交。
走进百变创造力乐高国际儿童创意中心五角场店，孩子和家长就会感受到轻松、创新、活力无限的氛围。针对处于不同年龄和课程阶段的孩子，都有相应的设计趣智的教室和辅助玩具，实行小团队的课程实践。迎合儿童兴趣的环境也是五角场中心店的一大特色，缤纷的卡通贴画一下子吸引住孩子的眼光，让他们很快融入到乐高世界中。尤其是门口的“美国队长”主题墙，是目前国内百变创造力乐高中心内唯一拥有这一主题的设计，一定会让孩子们惊喜连连。
百变创造力乐高国际儿童创意中心五角场中心店进阶式课程介绍：
2.5+课程：学习Duplo积木和管道积木的搭建方法，培养专注力以及对于颜色和形状的认知和运用。
4+课程：掌握Duplo积木的搭建技巧和乐高螺丝刀的使用方法，理解对称和互锁的概念以及加强手部肌肉的锻炼和发展，使双手更灵活、更协调。
5+课程：学习Duplo积木活动结构的搭建技巧以及齿轮、轴、梁、滑轮等机械类积木的搭建方法，了解一些基本的机械动力学和物理学方面的常识。
6+课程：掌握机械类积木的各类搭建技巧以及小颗粒乐高积木搭建方法，让孩子在搭建过程中了解杠杆和齿轮变速的原理。
8+课程：学习乐高气动力部件的搭建方法，了解太阳能板和电容的工作原理，掌握NXT机器人的基本编程规则，让孩子在头脑风暴中得到充分的逻辑思维训练。
9+课程：掌握NXT机器人的搭建技巧以及高阶的编程方法，让孩子在讨论和研究的氛围中解决一些实际问题，并且参加FLL竞赛。
