2月28日，记者接到爆料称，2月26日，万源市罗文镇一名5岁女童欢欢（化名）在幼儿园被烫伤，园方既不及时送医也不通知家长， 直到当天下午家长接孩子时发现孩子一直在哭，才看见脖子上有三处面积很大的烫伤，衣服上还有多处被烫印记。当天晚上，在家长的强烈要求下，孩子才在万源市 罗文镇创世纪幼儿园园长及老师的陪同下，前往达州市第二人民医院住院治疗。
2月29日上午，华西城市读本记者在达州市第二人民医院见到了受伤女童及家长，家长向记者详细讲述了孩子被烫伤后发生的事情。随后，记者在医院 见到了正在住院的创世纪幼儿园园长李莎莎，该幼儿园负责人张某在电话中声称，事发当天下午，家长打伤该园园长李莎莎，致其住院。
5岁女童被烫伤
奶奶接孩子时才发现伤情
据被烫伤女童欢欢的母亲向女士介绍，自己的孩子今年5岁，在万源市罗文镇创世纪幼儿园读大班，孩子中午在幼儿园吃饭，平时是由孩子的奶奶负责接 送。2月26日，幼儿园通知下午两点开家长会，孩子的奶奶也参加了家长会。3点20分左右，家长会结束后，奶奶便接孩子回家，当接到孩子时，孩子一直在 哭，仔细一检查才发现，孩子的后脖颈上有三处面积很大的烫伤，当时还是亮泡。
随即，奶奶找到欢欢的老师张老师，询问是怎么回事，并要求张老师一起去见欢欢的父母。
孩子母亲向女士说：“张老师见到我的时候，一直在跟我道歉解释。据张老师说，孩子是被一个小班的孩子用火钳烫伤的。这个幼儿园每个教室里都有一个桌式的火炉，火钳平时都是挂在烟囱的高处，孩子是够不着的，怎么被其他孩子拿到了火钳，还把我孩子烫成那样呢？”
园方未及时送医
家长强烈要求才被送往医院
“我看到孩子烫成那样，人都崩溃了。”向女士说，我要求幼儿园园长来给我们一个合理解释，以及怎样尽快把孩子的伤治好。但园长李莎莎来了后，态 度很不好，气势汹汹的。我问她为什么孩子能拿到火钳，为什么孩子被烫伤后，既不及时送医，又不通知家长。李园长却说，火钳不是红的，烫得不严重就没通知家 长。
向女士说：“如果火钳不是红的，能把我孩子烫成那样吗？那么大几块伤，园长居然还说不严重。她当时那个态度真的把我气坏了，我便把园长抓住，让她自己看看孩子后脖颈上的伤。如果是她的孩子，她心痛不嘛？”
据向女士介绍，尽管园长态度恶劣，在家长的强烈要求下，孩子于当天晚上被送往达州市第二人民医院住院治疗。当晚将近8点才到医院，园长李莎莎和其他两名老师一起陪同来的，10点钟左右，在医院把孩子安顿好后，大家还一起吃了晚饭才分开。
2月29日上午，记者在医院了解到，受伤女童欢欢的伤情为一级烧伤，目前正在接受治疗。
园方称家长打伤园长
家长质疑：头晚都是好好的
向女士向记者介绍，2月27日上午，创世纪幼儿园负责人张某来到欢欢的病房告诉他们，2月26日下午，他们家长打伤了园长李莎莎，李莎莎出现了脑震荡、耳鸣等症状，今天也在该院11楼神经外科住院治疗，并要求他们去看望李莎莎。
“这个张某就是幼儿园的老板，平时很少出现，叫什么名字都搞不清楚。”向女士说，我们怎么可能把李莎莎打伤了，头天我仅仅抓了她的衣服，让她自 己看看孩子的伤严重不，而且头天都没说我们把她打伤了，还全程陪同我们到医院，直到晚上10点后吃完晚饭分开都没事，第二天跑来告诉我们把她打伤了。
还原被烫经过
园长承认孩子被烫伤事实
随后，记者致电万源市罗文镇创世纪幼儿园园长李莎莎，她声称，自己正在达州市第二人民医院住院治疗。当记者赶到李莎莎病房时，看见李莎莎衣着整洁，正坐在病房的椅子上打电话。看到记者到来后，李莎莎招呼让等一下，便走出病房继续打电话。
大约10多分钟后，李莎莎回到病房接受采访。据李莎莎介绍，事发当天为新学期开学第二天，新生比较多，负责大班的张老师由于接新生，离开了10多分钟。就在这个时间里，小班一名2岁多的孩子跑出来，溜到了大班的教室，用火钳敲打正在写字的欢欢。
李莎莎承认，平时火钳都是放在烟囱高处的，由于张老师的疏忽，用完之后没有挂上去，就放在下面了，所以这个孩子才拿到了火钳，并把欢欢烫伤。
采访中负责人来电
采访中断后园长拒绝接受采访
就在李莎莎接受采访后不久，其电话又响了，李莎莎连声称，“不好意思，接个电话”，于是走出病房接电话。大约10多分钟后，李莎莎回到病房向记者表示，“我们张校长听说有记者来了，他要跟你通个话。”李莎莎口中的张校长就是创世纪幼儿园的老板张某。
张某在电话中询问，记者从何处了解到这个事，记者告知是接到市民爆料，至于何人，不方便透露。张某便在电话中表示，“你不方便透露，那我也可以不方便跟你说，他们把我们园长打伤了，现在也在住院治疗，你应该先采访这个事。”张某在电话中明确拒绝了记者的采访要求。
随后，李莎莎接过电话，继续与张某通话。通话结束后，李莎莎表示，不好意思，不能继续接受采访。
在李莎莎走出病房接电话期间，记者在其病床上发现了一份医院的脑电图检查报告单，内容大致为OC抑制较完全，调幅调节尚可，双侧未见明显失对称。小结为：轻度异常脑电图。谨供临床参考。
关于此事的下一步进展，以及教育部门对此事的态度等，本报将继续关注。
