21日，德州市德城区天华幼儿园举行了一场防骗演练，幼儿园邀请学生家长作为志愿者，在孩子们自由活动时间，由家长乔装成“拐骗人员”有计划地对幼儿进行“实战”拐骗，骗出幼儿园大门口算“拐骗”成功。
演练结果让老师和家长大跌眼镜，家长们的“骗术”都非常成功，失败的并不多，更有一个家长把一个班30多个孩子全都骗了出来。
防骗演练让人大跌眼镜
“小朋友，帮我一个忙好吗？”“宝贝，你想吃糖吗？我准备了好多好吃的东西？”“小朋友，你们园长办公室在哪里？带我去好吗？”“我手机里的游戏特别好玩，你想玩吗？”……
演练活动中，家长们有的运用“权威诱惑法”，有的运用“物质利诱法”，还有的用“带路引路法”，各种手段五花八门。活动中，班级老师按照事先要求，不作任何语言提示，在一旁暗暗观察孩子们的反应及表现。
家长路先生就是骗出30多名孩子的家长，他首先利用手中电动玩具汽车吸引孩子们的注意力，再找到一名最活跃的孩子，从他嘴里套出家长的信息，并声称是家长的同事，而且有照片为证。
“我拿出手机随便找了几张照片让孩子看，其实他根本没看清，但也信以为真。”路先生说，取得信任后，他对全班的孩子说，下面来跑步，谁能跑第一就把之前的电动玩具汽车给谁。
当有孩子表示怀疑不想出去时，这个孩子就站出来作证，告诉大家路先生是他父亲的同事，并不是骗子，就这样，路先生把30多个孩子都骗了出来。
“孩子的年龄太小，很天真，有些时候还意识不到危险。”幼儿园沈丽老师说，她觉得出现这种状况还有一部分性格原因，有些孩子特别热心，遇到别人有困难总想帮一下。
“这次演练也给我们和家长提了一个醒，除了幼儿园加强管理，多进行这种演练，加强孩子们的防骗教育外，家长以后也要多加防范。”沈丽说。
家长对儿童防骗看法不一
这个测试结果，出乎现场所有家长的意料。记者随机调查了10名孩子的家长，其中有5名家长表示，他们没有专门给孩子讲过怎么防骗，只是曾向孩子说过，不要接受陌生人的食物，不要轻易跟陌生人走。5名家长表示，他们会在平时的生活中，专门给孩子上防骗课。
另外，10位家长都表示，自己的孩子可以熟练说出家长以及直系亲属的名字，但只有7个孩子能够准确说出家庭住址，有6个孩子可以准确说出父母的手机号码。“作为父母，孩子上幼儿园，我们肯定要全勤，每天都按时接送。”孙先生说，他并没有给孩子上过专门的防骗课，但是日常生活中会教孩子拒绝诱惑，不能吃喝陌生人给的食物或饮料，不能跟随陌生人去其他地方。
孙先生还认为，平时孩子做什么都有家长陪同，没有必要草木皆兵，“我孩子刚4岁，不管是出去玩还是上幼儿园，都至少会有一个大人陪着，只要陪伴孩子的大人用心，一般不会出事。”
汤女士的孩子今年5岁，她觉得孩子自身的认识是重中之重，“我会要求孩子记住家庭住址，除此以外，每当在电视上看到有小孩被骗的报道，我也会借机给她上课。”
市民王女士则认为，简单的说教起到的意义并不大，“我孩子3岁了，以前也教他不要跟陌生人走，可起到的作用很小，后来我改变了教育方式。”
王女士介绍，她现在的方法是陪孩子看童话绘本，利用睡前讲故事的时间，给孩子讲一些关于防拐防骗的童话故事，如《汤姆走丢了》系列书籍等。“从故事中，让孩子牢牢记住一些防骗常识，例如不和陌生人说话、不给陌生人开门等，现在孩子防骗意识明显增强了。”
防骗防拐教育需“家园合力”
于官屯派出所民警唐宝林介绍，对于儿童防骗，家长要有这方面的意识，要提前对孩子进行教育，同时，年龄较小尚无自保能力的孩子，家长必须加强看护，“要强化孩子的自我保护意识，习惯能成自然。”“如果只是干巴巴地讲大道理，孩子可能记不住或理解不了。家长要尽量通过事例分析、游戏和情景模拟问题的方法，强化孩子掌握有关防范拐骗的自我保护方法。”唐宝林说，家长可以结合身边发生的事例或有关新闻报道中的案例，和孩子一起分析。比如，家长在带孩子到游乐场游玩时，可以询问孩子：“在游乐场，如果有陌生人说，他想去某一个地方，希望你能帮他找一找，你怎么办？”
此外，在防骗教育上，也不应该只靠家长，不管是幼儿园还是小学，对孩子的教育同样重要。四五岁之前的儿童，自身没有防范意识，对此，幼儿园的老师要从游戏入手，给孩子们增加考验课，告诉孩子不要吃陌生人给的东西，不跟不认识的人走，更不要相信陌生人。
唐宝林认为，对于思考能力不足的小学生来说，引导和时时提醒显得尤为重要。把安全教育融入到教育教学主渠道，开展不同内容教育活动，让学生们掌握一些简单易行的防范与自救办法，规避危险与伤害，提高自我保护能力。
