“奶奶，我是全班最笨的孩子”“明天周一，我害怕上学”……说出这些话的，是今年9月刚入学的一年级小学生小亮(化名)，小家伙不光透露出厌学情绪，连上 学时都会出现头晕、恶心的症状。近日，小亮的妈妈向记者表示，自己非常内疚，后悔经常因为成绩给孩子施压。
成绩从未上榜 孩子被罚后头晕恶心
9月份，6岁的小亮上学了。由于父母工作忙，小亮一直由爷爷奶奶带。对于孩子的情况，夫妻二人都是通过微信与老师沟通，班主任每天都将课堂练习 的优秀成绩公布在群里。起初，张女士没有在意，可是家长们总是在成绩发布后，在群中议论谁家的孩子总上榜。儿子从未上榜，让一向要强的张女士觉得脸上无 光。当天晚上回家后，张女士对儿子一番呵斥，并罚他抄写课文。当晚，小亮睡得极不安稳，躺在床上还在哭，第二天就出现情绪低落的情况。张女士不顾家人劝 说，接连几天对儿子进行“专项治理”。
随后几天，张女士非但没“治理好”儿子，反而产生了负面效应。小亮在上学时便出现头晕的症状，上周日，小亮一个人坐在沙发上，突然出现头晕、恶心的情况，孩子边哭边喊“明天又上学了，我永远不要上学！”
求助心理专家 竟是患上儿童期情绪障碍
针对小亮出现的情况，张女士连忙向心理专家求助。听了家长的描述，专家表示，小亮出现了儿童期情绪障碍。
25日，记者针对此事采访了哈医大一院精神卫生中心副主任夏炎，她介绍，小亮的情况并非个例，近年来，儿童期情绪障碍呈现低龄化的特点，并且发 病率逐年上升。就刚入学的孩子来说，家长们对孩子期望过高，或者安排过多的课外班，已经超出了孩子的心理承受能力，接诊的小患者中，出现头晕、恶心、肚子 疼甚至突然哭闹、咬父母的表现。由于年龄还小，他们对家长还十分依赖，害怕家长说出“傻、笨、蠢”等这样的话，他们不能判断“妈妈不要你了”是家长吓唬还 是真的，由此产生分离恐惧，缺少安全感。此外，老师也尽量避免经常把孩子分出等级的语言或行为，这样会导致孩子有一种“不如别人”的压力。夏炎副主任提醒 家长，不要拿孩子攀比，往往鼓励比批评效果更好。
