爱乐祺厦门思明店开业仅仅一周，前期参与试听的不少家长都踊跃报名成为了正式会员，场面十分火爆。究其原因，是家长们对爱乐祺良好的品牌信誉、成熟的教育理念和特色的课程设置感到认可。
爱乐祺的荣誉和认可
“让孩子赢在起跑线上。”大概是近些年来谈及教育时人们常常听到的一句口号，似乎从呱呱坠地开始，生命就注定要在同一条跑道上进行无休止的对抗与竞争。对此，被誉为“中国早教航母”的爱乐祺有着另一番理解。作为中国第一家挂牌上市的早教机构，多年来爱乐祺一直专注于0-6岁儿童学前教育。爱乐祺认为，教育是源自于对每一个生命个体的理解和尊重，不同孩子之间的差别，只是个性的差别，是多种能力间排列组合的差别。爱乐祺的教育注重促进幼儿左右脑均衡发展，激发孩子更多潜能，带领孩子探索和发现与自己、与他人、与环境、与社会的关系。在培养良好性格，塑造完整人格的基础上，根据宝宝的兴趣意愿，再进行专项技能的优势培养。
爱乐祺印第安迎宾舞
爱乐祺拥有资深教研专家团队，国际交流的脚步遍及欧亚美各国，汲取早教先进国家的经验，与国际接轨的同时，针对中国婴幼儿的心理和行为特点开设独立研发的特色课程。通过大动作、精细动作、认知、语言、音乐、社会性六大领域的游戏教学，全面促进宝宝自主学习能力、组织能力、交往能力、专注力、领导力等综合能力的发展。同时，注重培养幼儿的动手能力，拓展宝宝的动作思维，引导他们观察日常生活中的事物和现象，增强形象思维;鼓励宝宝独立思考，启迪逻辑思维，达到科学的进阶式塑造，避免揠苗助长。
爱乐祺厦门中心的老师正在和宝宝上课
童年似乎应该是多彩的，无忧无虑的。但是看过热播一时的电视剧《虎妈猫爸》就知道，其实童年有时也充斥着阴霾和不安。中国儿童大多是生长在三世同堂大家庭的独生子女，太多的爱与关注并没有通过正确的方式传递，不同年代、不同生活背景下成长的家庭成员对于教育理念上的冲突，家庭与幼儿园之间教养方式的差异，更容易让中国儿童产生分离焦虑，和行为与心理上的错位，这一时期的幼儿频繁生病，行为任性叛逆等等都是心理压力与焦虑带来的副作用。为此，爱乐祺独立开发出了深受家长欢迎的明星课程——入园缓释课程。课程深入研究了婴幼儿行为及心理模式，按照年龄将1.5-4岁的宝宝分成三个课程阶段。通过课程训练，满足孩子的心理需求，健全孩子的安全感，让孩子从亲子陪伴顺利过度到独立上课，增强幼儿间的协作社交能力。从而解决入园期分离焦虑问题。并且引导家长掌握正确的指导方法，入园后成为教师的合作伙伴，实现家庭与幼儿园教养方式的对接。
爱乐祺的入园缓释班作为新生事物，也经历了家长们从怀疑，到尝试，再到信任，最终忠实追随的过程。2012年，不到两岁的嘉琪宝宝来到爱乐祺亲子缓释班时正值亲子依恋期，常常因为妈妈的离开而不安哭闹。在爱乐祺老师的引导下，嘉琪很快学会了自己穿衣吃饭，体会到了独自阅读、游戏的乐趣，初步完成了自我规范与管理。内向羞怯的雨乔来到爱乐祺时，就连父母都颇为不放心，但是渐渐的雨乔交到了新朋友，开始变得活跃而开朗，并且逐渐显现出音乐天赋。两年后毕业时，雨乔在爱乐祺与家长的共同努力下推出了单曲，成为小小明星。上述两个小朋友不仅顺利度过了入园的焦虑期，并且源于深厚的依恋与信任，已经升入中班的他们仍然就读于爱乐祺的兴趣班。
用爱心与耐心拭去阴霾不安，为宝宝的童年注入满满的爱与喜乐是爱乐祺不变的初衷和追求。
