日前，优家教育在北京润泽悦溪小区举办了一场以《家庭教育微环境营造》为主题专题讲座，此次活动主要有优家教育吴臻老师主讲。吴老师经常讲：“优家教育是教师进入家庭提供服务，旨在从根源上解决家庭教育问题。早教不仅仅是教孩子，父母的参与与成长更加重要。每一个家里的成年人都是孩子的一个小的微环境。家庭中父母如果能够不断的学习和成长，如果能够更好的处理与自己的关系、与家人的关系、与孩子的关系，那么孩子的教育自然不成问题。”
如今，很多的成年人在与人交往合作方面存在很多的困扰，或者在亲密关系上出现不同的问题，这些情况追溯到最后的原因都与早期亲子关系的建立有关。优家教育根据每个家庭和孩子的发展情况，针对每个家庭的教育微环境给出针对性的指导建议和改善方法。
吴老师在讲座中举了几个优家老师自己亲身经历的案例。
案例一：因为家中宝宝游戏环境过于丰富导致宝宝专注力很差。优家教育的指导老师通过简化孩子游戏区物品与玩具种类，交给家长和孩子高品质的游戏方法和家长如何发现孩子当前需要的方法，让宝宝在一个月左右的时间专注力明显有改善。家长也变的轻松，孩子也更加爱看绘本书，对玩具的探索欲和持久性都有明显改善。
案例二：多个保姆带一个男宝宝，宝宝快2岁很少说话，医院检查各项指标均很健康，父母很困惑。请优家教育的指导老师上门测评和指导。经过观察老师发现家中雇佣的几个女保姆说话太多，“太善解人意”，宝宝不需要表达，保姆门都很清楚宝宝需要什么，直接满足需要。优家教育的老师介入之后，调整了每个保姆的分工，保姆如何给予宝宝日常需要的方式上做了一些调整。很快宝宝开口说的次数增加了。
以上这些硬件的（物品和玩具等）和软性的（人和语言）都是孩子成长的微环境，看似微小却直接影响孩子将来成长的方向、速度和最后可以达到的高度。
讲座最后，吴老师告诉给家长们4条育儿黄金法则：
1、了解并尊重孩子，避免不切合实际的期望；
2、尊重孩子，做情感引导式的父母；
3、不轻视、低估和否定孩子的感觉；
4、家庭代养人之间形成观念一致角色互补的关系。
家庭教育微环境的营造离不开父母对孩子的爱，爱是一种本能，但是它还是需要人去学习，特别是在教育子女上，父母用正确的方式表达爱，对孩子的成长起至关重要的作用。
