作为中国第一代独生子女，“80后”如今已逐渐成为社会的中流砥柱，陆续步入而立之年，并成为人父人母。然而，“啃老族“、”隔代抚养“这些现象的产生，让社会对80后能否担当起”为人父母“的重任也产生了疑问。
作为早教行业的绝对领导者，2014年7-8月，金宝贝对全国五个地区超过3000个高知家庭进行有关早教的调研，分析研究得出关于中国早教的权威“大数据”。该调研历时两个月完成，覆盖北京、上海、广州、深圳、成都五个中国一、二、三线城市，对中国家庭的育儿现状以及中国早教市场现状做了客观透彻的分析。从这项调研中，80后父母的具有鲜明时代特征的育儿理念也被生动的勾勒出，“和孩子共同成长“是他们中大多数人的育儿心声。
1.“80后”父母：责任感的一代
年轻的80后父母多数来自双薪家庭，面临着职场压力，尽管如此，调研结果显示仍然有高达90%以上的80后父母愿意由自己承担抚养及教育孩子的责任。
然而，由于80后父母工作繁忙以及相对缺少抚养教育经验（特别是0-2岁的婴幼儿期间），大多数80后父母仍然需要一些抚养协助，而这些协助仍然主要依靠祖辈。另外，调研数据中还有一项有趣的发现：众所周知，在上一代父母中，爸爸的角色很少出现在孩子的家庭教育中；与之不同的是，80后爸爸对孩子抚养与教育的参与度在逐渐增加，随着孩子年龄的增长，尤其是男孩爸爸的参与度更加活跃。
2.80后父母的育儿需求：性格养成大于能力培养
80后所受到的教育大多是固化的技能型学习或者应试教育，主要注重能力的发展，而忽略心理方面的培养。可以说是被标准化教育“桎梏”的一代。80后的父母不想再让孩子重蹈覆辙，因此更多地关注孩子的独特性和个性，而不单纯让孩子追求试卷上的高分，全方位发展已经成为80后父母新兴的教育理念。
早教调研数据也表明，67%的80后父母将健康快乐地成长作为评判孩子是否成功的基础，对孩子性格培养的关注度远大于能力的培养，更希望将时间和精力用在培养孩子乐观的情绪、合作的精神、独立的人格，建立起对世界的好奇与信任中来。学习方面也是年轻父母相对关注的指标，但并不是以学习成绩为主，而是更注重孩子的好奇心和求知欲。调研显示只有8%的80后父母将学习成绩优秀作为衡量孩子成功的标准。
3.80后父母的育儿期望:注重社交能力和心理健康培养
80后父母的教育期望集中体现在培养孩子人际交往能力以及心理健康方面，以便塑造孩子外向型性格和与人相处和适应环境的能力。除了社交能力和心理健康的培养，0-3岁孩子的父母，还期望加强孩子的生活自理能力（73%），而4-5岁孩子的父母则更看重开发孩子的逻辑思维以及动手能力（63%），最后才会将教育子女的注意力放在知识及特长的培养中去。
4.80后父母教育理念：更偏向西方教育
曾几何时，80后父母饱受应试教育的折磨，考进重点大学是全家人的期盼。而现在，社会的发展已经越来越走向多元化，80后年轻父母不再只会让孩子“千军万马挤独木桥”，而是更看好西方教育。这些年轻父母对于子女的留学有更早的规划，他们认为留学准备应该从幼儿园(30%)开始并倾向选择有双语教学资质的私立学校。考虑到孩子的大学教育时，50%的80后父母希望孩子能够走出国门，到国外学习。
5.80后父母倾向的教育方式：寓教于乐，共同参与，愿意借助早教机构的帮忙
80后父母的育儿思路以及育儿能力较上一代人也有很大程度的提升，更倾向于采用互动体验式的教育方式，和孩子一起在游戏、娱乐中进行基本的能力培养和知识体验。47%的80后父母选择通过和孩子一起游戏来达到家庭教育的目的，其次是通过聊天或者讲故事的方式进行潜移默化的教育。另外，80后父母由于工作相对繁忙，43%的80后父母认为0-5岁的孩子有必要去早期教育专业机构接受教育，借助早教机构的科学方法分担教育孩子的压力。
80后父母也在不断学习，和孩子共同成长
似乎昨天的媒体上还在讨论“隔代抚养”、“啃老族”的80后独一代，但这些调研数据却证实80后父母是有责任的一代，他们愿意自己承担起养育子女的责任。同时，80后父母也是学习能力很强的一代，他们善于借助专业书籍、网络、早教机构等帮助不断提升自己的育儿理论知识，然后在实践中校正和完善。他们也是包容性更强的一代，更尊重孩子的成长规律及个性差异，在他们身上“父权母权“的光环很弱，更多的是“人”的角色，他们愿意站在孩子的视角看待这个世界，跟随孩子的步伐踏上成长的道路，在轻松、快乐的氛围中，和孩子共同成长。
