每个家长都希望自己的孩子充满自信，在人生的旅途中健康成长。但现实中，并不是每个孩子都那么地自信满满。孩子的自信心在很大程度上会受到周围环境，特别是周围人群对自己的评价的影响力。拥有30年高端专业早教经验的美吉姆，建议家长们给孩子提供一个 “非竞争性”环境，帮助孩子建立自信，形成良好的性格。
所谓“非竞争性”环境强调的是孩子自我能力的提升，鼓励孩子进行纵向比较，而非孩子之间的竞争性对比。当孩子获得哪怕点滴的进步后，都会及时得到老师或家长给予鼓励和表扬；当孩子遇到挫折、失败时，会得到积极的鼓励“再来一次”，而不是“别人都会，你怎么不会”之类的话语。因此，“非竞争性”环境能够帮助孩子在一个宽松、正向的环境中快乐成长，让孩子充分建立自信心和自尊心，构建健康的心智，从而获得将来应对竞争性环境的能力。
每个宝宝都有自己的发展节奏
牛牛的运动能力发育似乎比同龄小孩慢一些，6个月的时候还不会坐，8个月不会爬，13个月还不会走路，有些焦虑的妈妈来到了美吉姆。美吉姆的早教老师并没有强迫孩子做这做那，而是很有耐心地鼓励孩子，按照孩子的个性化发展的规律来指导。
现在的牛牛已经发生了很大的变化，在外面见到长辈会主动打招呼，并且走、跑、跳等能力也不比同龄的宝宝差。牛牛妈很感谢美吉姆给宝宝提供了一个这样宽松快乐的环境，让他沿着自己的方向不断进步。“美吉姆让我相信每个孩子都有自己的发展节奏。” 牛牛妈这样跟记者说道。
不要和别的孩子去比较
孩子的内心世界和成人一样，不喜欢拿自己和别人比。有的家长可能认为给孩子树立一个“榜样”，可以参照学习，但是这种“横向”比较很容易打击孩子的自信心和自尊心，甚至容易引发心理的抵触情绪。
在美吉姆国际儿童教育中心，我们看到了当孩子遇到困难时，老师的“另一种做法”。比如在课堂上，老师让小朋友们做同样一个动作，有的小朋友能做到，有的小朋友做不到，“其他的人都会做了，你怎么还不会做啊”之类的话绝对不会出现在课堂上，老师会走到孩子面前，鼓励他，“你可以这样……”并指导孩子完成，如果不行的话也不过分强迫。
“记得有一次请孩子上来示范翻跟头，有个宝宝不愿意，我当时没有强迫，而是告诉他也可以在下面自己做。”美吉姆资深早教老师Cici说道，“其实孩子的天性都是上进、要强的，这个宝宝回家后主动反复练习，下一次来的时候就做的很好了，还主动要求做示范给其他小朋友看呢。”
结束语：
孩子需要在一个健康、宽松的环境中快乐成长。我们希望越来越多的家长能够为孩子提供有助于性格健康发展的“非竞争性”环境，看重孩子自我能力的提升及纵向的比较，而非孩子之间的竞争性对比，帮助孩子建立良好的自信心和自尊心，增强自我认同感，这样才能在以后的生活中以积极的心态迎接挑战和竞争。
