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临近年底，许多青少年英语培训机构的招生报名工作开始渐入高潮。“热招”、“火爆报名”等相关字眼的标语纷纷见诸学校网页或张贴在了各家机构的咨询台前，一些机构更是已经着手开始2013年春季的招生工作。
随着家长对英语教育重视程度的日益提高，低龄学英语的风潮也愈演愈烈。虽然国内英语教学在不断进化，青少年英语的水平整体提高也成必然趋势，然而，部分家长对孩子英语教育缺乏细致考察。一些业内教育专家提醒，儿童成长的机会只有一次，要帮孩子选择英语机构，家长还是需要“三思”。
急功近利两大忌：“会说英文”与“单词量”
中国的家长人群中有一个非常有趣的现象，一方面对孩子成长的关注程度之深，对应的却是正确培养的思考之浅。教育急功近利的心态在国内家长中十分明显，这一点在“速成班”的风靡现象中已经可以充分证明。但从以往的教学效果上看，“速成式教学”并没有造就太多的天才，相反，这种“拔苗助长”的教学方式却让孩子和家长越来越浮躁。
记者随机采访过几位家长后发现，家长在为孩子挑选培训机构之前，往往都缺乏深层次的思考和比较。实际上，很多家长甚至连孩子学习英语的目标、内容、适合什么样的学习方法都还没有考虑，就盲目的为孩子报名参加英语培训，这通常在孩子英语学习之初就埋下了不利于成长的伏笔。
与此同时，从目前少儿英语培训市场中看，90%以上的机构将学英语的目的限于语言交流，从侧面也反映出家长早先的培养目标也只是“会说英文”。然而如今越来越多的人意识到，英语学习不仅仅是日常交流，更重要的是期望孩子能够得到英语思维和能力、性格的全方位教育。于是，如何学对将来有益的英语成为高知家庭关注的重点。
很多少儿家长在选择培训机构的时候，往往把少儿的单词掌握量放在考察的重要位置，单词记得越多，家长就认为这个培训机构质量越好，这其实是一个错误认识。实际上，青少年有自己的语言习得规律。就他们所处的年龄阶段来说，培养语感、激发兴趣、开发英语思维，具有标准的语音语调，形成开口讲英语的习惯才是第一位的，只有顺应语言学习规律，才能让孩子真正学好英语。”
循序渐进重要原则：从自身出发
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虽然有不少英语教育机构宣称自己所秉承的教学理念是先进的，但由于目前国内的少儿英语教育市场十分庞大，难免鱼龙混杂，而且单纯的理念模仿的机构也不占少数，以至于不少家长在选择培训学校的时候依然难以下定决心。加之很多培训机构普遍缺少完整的学术研究团队做教育的后续支持，只能模范搬品牌企业的经营和教育模式，更让青少教育领域给人一种雾里看花的表象。
那么该如何根据孩子的自身特点来选择英语培训机构？北京外国语大学网络教育学院院长、北外青少英语教学顾问曹文教授向记者做了详细的解释：“目前的孩子大致可分为三种类型，第一种是语言天赋极高的‘天才儿童’和有国外生活经验的‘海归儿童’，这样的孩子的英语水平远在国内同龄人水平之上；第二种孩子多是完全按照义务教育标准进行，到了三、四年级甚至更晚才开始接触英语，并以通过期末考试为目的，家长也没有意识到孩子英语学习的重要性；而目前绝大多数的孩子在学龄前或刚刚入学就开始接触英语，但缺乏系统性教育。针对不同类型的孩子，应根据主客观原因制定不同的目标，切不可想当然。一直没有按照语言学习规律去系统学习英语的孩子是不会在短时间内出现奇迹的。所以，家长就应根据孩子的长远目标规划成长路线来选择最适合孩子的教育方式。”
据记者了解，目前国内已有英语培训机构根据孩子的自身特点来进行针对性教育的同时，制定长期的学习规划。北外青少英语就是以大学的视角来规划孩子未来的理念，并设计出适合各种类型孩子的英语学习路线，其中以“美国核心系列课程”与“英国核心系列课程”为主线的系统课程，针对人群全部为4到18岁且目标不同的的孩子。此外，北外青少英语还设计出“有氧读写”及“短期特色系列课程”对主线课程进行补充，选用美国LAS LINKS英语测评体系及英国剑桥英语测评体系来衡量学生的语言水平，使学生从小就能系统的学习英语，到了高中三年级左右，无论是参加高考，还是托福雅思等留学考试，抑或口语交流与思想表达，都能水到渠成的取得理想的成绩。
众所周知，频繁为孩子更换培训班对孩子成长没有好处。如果培训班的教学周期较短，没有完整的课程体系，孩子知识和能力培养没有连续性，就更不符合儿童学习时的认知规律。可见，选定少儿英语教育的起点，理念、实力、品牌都是家长亟需思考的综合因素，盲目报班只会造成金钱的浪费，而对于英语学习最佳的少儿时期，时间上的浪费更是无法挽回的。
